La entidad se une a esta iniciativa de la Agenda Europea de Capacidades cuyo objeto es mejorar las capacidades y el reciclaje profesional de los adultos.
discapacidad
La iniciativa consistirá en una reivindicación mensual que recogerá diferentes demandas con el fin de promover la participación social de las personas con discapacidad en igualdad de oportunidades.
La concienciación de la infancia y juventud permitirían abordar de forma natural las situaciones cotidianas que se presentan en casos de demencia.
Este itinerario formativo, del que se beneficiarán 10 jóvenes con discapacidad, busca mejorar el proceso de búsqueda de empleo de este grupo social, teniendo como último fin una mayor inserción laboral en el mercado de trabajo actual.
Con el proyecto personas con esclerosis múltiple, sus familiares y la sociedad en general conocieron, de la mano de personas expertas, aspectos de actualidad sobre esta enfermedad.
Gracias a este programa las personas con enfermedad autoinflamatoria (SAID) o sospecha de tenerla y sus familias han podido beneficiarse de los programas: Actívate, ; CuídaTe; ConéctaTe, y participación social y empoderamiento femenino para cuidadoras y/o pacientes con SAID.
Estas tres opciones recorren de norte a sur la Comunitat Valenciana en destinos como la Vall d’Uixó, València, Paterna, Meliana, Villajoyosa, l’Alfàs del Pi y Alicante. Llevan por título «La Vall d’Uixó: camino del agua», «Fuego y barro: cerámica valenciana» y «Alicante: un viaje de 2000 años».
Se ha facilitado la promoción al acceso de tratamientos complementarios de la ataxia mediante la aplicación de nuevas tecnologías y la información y difusión del estudio y la investigación científica de la ataxia y/o enfermedades similares.
Las 22 entidades de todo el territorio nacional que forman FNETH, entidad perteneciente a COCEMFE, han participado durante el pasado año 2022 en el "Proyecto estatal de Sensibilización, Información, y asesoramiento sobre patologías y trasplante hepáticos".
INCLUDL- Schools apuesta por prácticas como el Aprendizaje-Servicio (ApS) y el enfoque Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para garantizar la educación inclusiva