El alumnado con discapacidad de distintas universidades españolas participará en experiencias de aprendizaje en dos de los países de las universidades que forman parte del proyecto EESI-Digi.
Educación
La colaboración busca defender el derecho a la educación inclusiva del alumnado con discapacidad y la prevención del acoso escolar en los centros educativos.
En este proceso formativo, el profesorado universitario y personal técnico ha analizado la situación de las universidades de cada país participante (Grecia, Hungría, Lituania, Italia y España) en relación a la discapacidad.
INCLUDL- Schools apuesta por prácticas como el Aprendizaje-Servicio (ApS) y el enfoque Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para garantizar la educación inclusiva
Ofrece un entrenamiento de 7 pasos para incorporar la educación inclusiva en todos los centros educativos del país y beneficiar a cerca de 224.000 alumnos y alumnas con discapacidad, el 3% del alumnado matriculado en enseñanzas de régimen general.
Esta iniciativa apuesta por implementar metodologías inclusivas como el Aprendizaje-Servicio (ApS) y el enfoque Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para garantizar la educación inclusiva.
La formación ha abordado la educación inclusiva, el diseño universal para el aprendizaje, la evaluación en base a las competencias o distintas metodologías activas, entre otros temas.
18 May: COCEMFE reclama educación inclusiva, gratuita y de calidad para el alumnado con discapacidad
La Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE) ha hecho hincapié este miércoles en la necesidad de…
La Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE) participa en el proyecto europeo “Empoderamiento Educativo e Inclusión…
Con el objetivo de concienciar sobre una educación inclusiva real y la necesidad de un cambio de mirada hacia la inclusión en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje en todas las asignaturas.