COCEMFE ha celebrado hoy en Madrid el cierre y presentación de resultados del proyecto ‘Promoting inclusive schools in Europe through Universal Design for Learning and Service-Learning’ (INCLUDL-Schools), durante la jornada ‘Evento Multiplicador INCLUDL Schools’.
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Se analizará con especial detalle el caso de las personas con discapacidad y sus familias, con el objetivo de defender y fortalecer sus derechos, dando así cumplimiento a la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible.
COCEMFE Las Palmas y Programa TEI, con la colaboración de COCEMFE nacional, desarrollarán durante el período 2024- 2027 el programa de Mejora de la Convivencia para la Prevención de la Violencia y el Acoso Escolar (MECONVI) en el IES Jinámar y así garantizar el derecho a una educación inclusiva al alumnado.
COCEMFE reclama que la Formación Profesional (FP) cuente con las adaptaciones y apoyo que necesitan las personas con discapacidad con el fin de garantizar el derecho a una educación inclusiva a este grupo social
FAMDIF/COCEMFE-MURCIA clausura la Campaña de Sensibilización escolar sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad Física y Orgánica en el Teatro Circo de Murcia con la entrega de premios del concurso de dibujo y de vídeo musical a los cuatro centros educativos ganadores.
La Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE) ha colaborado con la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) en la elaboración de un Cuestionario de Clima de Aula para una Educación Inclusiva con el objeto de conocer el estado inicial de las condiciones para el desempeño de la docencia inclusiva en cada comunidad y escuela,
La Campaña de Sensibilización Escolar sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de FAMDIF/COCEMFE-MURCIA cerró el año manteniendo cifras similares a años anteriores, pero visitando más centros educativos que en el curso anterior.
Durante su trayectoria, este proyecto ha alcanzado casi a 95.000 estudiantes, llegando en los últimos cinco años a 20.800.
El alumnado con discapacidad de distintas universidades españolas participará en experiencias de aprendizaje en dos de los países de las universidades que forman parte del proyecto EESI-Digi.
Las ayudas cubrirían las necesidades del alumnado universitario con discapacidad para que puedan desarrollar sus estudios en esta etapa formativa.