COCEMFE ha participado en el Congreso Internacional ICERI 2025, uno de los principales encuentros mundiales sobre innovación educativa y tecnológica, celebrado en Sevilla del 10 al 12 de noviembre y organizado por la International Academy of Technology, Education and Development (IATED).
Durante el evento, Laura Ruiz, técnica de proyectos de COCEMFE, presentó la comunicación científica “Person-Centered Inclusive Design in Higher Education: A Case Study from the Design2Freedom Project”, realizada en colaboración con universidades y entidades de España, Lituania, Eslovaquia y Bélgica.
El trabajo, desarrollado en el marco del proyecto europeo Design2Freedom , demuestra que aplicar el Modelo Centrado en la Persona (MCP) junto con el Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL) y el Design Thinking en la educación superior contribuye de manera significativa a mejorar la inclusión, la calidad docente y la participación activa de las personas con discapacidad.
El estudio recoge los resultados del piloto académico desarrollado en 2025, en el que participaron 180 estudiantes, 31 docentes y 10 entidades sociales de tres países. Las experiencias combinan aprendizaje basado en retos, co-diseño con personas con discapacidad y metodologías creativas que promueven la accesibilidad y la equidad desde la fase inicial del proceso educativo.
Los resultados obtenidos confirman el impacto positivo del enfoque:
- Satisfacción media del alumnado: superior a 4,4 sobre 5.
- Adopción docente: el 90 % del profesorado considera aplicables las metodologías en su práctica habitual.
- Inclusión efectiva: el 97,7 % del estudiantado percibe que se atendieron adecuadamente las necesidades de las personas con discapacidad.
Entre las buenas prácticas identificadas destacan el uso de recursos accesibles en múltiples formatos, la implicación de entidades sociales en los procesos de aprendizaje, la tutoría personalizada y el desarrollo de prototipos reales de apoyo a la autonomía y la comunicación de las personas con discapacidad.
El congreso reunió a más de 700 profesionales de la educación superior de más de 70 países, convirtiéndose en un espacio clave para el intercambio de experiencias y prácticas innovadoras.
Design2Freedom (D2F) es un proyecto cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea y coordinado por COCEMFE, con la participación de COCEMFE la Universidad de A Coruña, la Vilniaus Kolegija (Lituania), la Technical University of Košice (Eslovaquia) y el hub creativo belga Creative District.
Su finalidad es desarrollar y transferir metodologías que permitan diseñar entornos de aprendizaje inclusivos y accesibles, donde las personas con discapacidad sean protagonistas del proceso educativo.
El consorcio publicará en 2025 una Guía Transnacional de Buenas Prácticas para facilitar la replicabilidad del modelo en otras universidades europeas.
